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发布时间:2019-08-30 浏览次数:1873

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  本报上海7月14日讯(记者 沈祖芸 唐景莉 杨晨光)全校1200名教员被牢牢地吸引在奥克兰大学这座美丽的校园里,虽然只有7个院系,却拥有40个研究中心和基地,其中4个还是世界级优秀研究中心。和记者说起这些,校长斯图尔特麦卡钦教授不苟言笑的脸上顿时神采飞扬。  在麦卡钦看来,能够把千名教员吸引住并不断产生成果和效益的原因在于,这所以理工科为主的高校通过有效的分类指导和专业支持促进科技成果转化,使其体会到从创新灵感到研究实践再到成功转化的成就感。麦卡钦曾作过调研,发现一所学校里总有些教员既无心教学,也没有激情搞科研,他称之为“休眠型教员”。将这类教员的比例降到最低点,学校的活力自然凸现。  麦卡钦告诉记者,奥克兰大学针对新老不同年龄教员采取不同层次的方法促进其成果转化方面,第一层是对全体教员进行道德观教育。学校会告诉教员如何应对行业中的现实问题;如何发现并接受跨越传统学术界限的挑战;如何给积极于成果转化的教员以持续激情;如何让有积极性但缺乏经验的教员创设平台……这些在培训中展开的教育活动,客观且务实,受到教员的欢迎。  其次是为年纪轻、资历浅的教员设立“绩效管理研究基金”。凡是具有3年以上教龄的年轻教员均可申报,学校组织专门委员会对申报者进行过程性支持与监控,并对产生成效的教员以晋升的机会。同时还能获得“杰出表现奖”,以鼓励教员的早期研究。  另一层是为老教员提供的支持措施和常态机制,这些机制包括提供资源或研究想法、在国际竞争中争取经费、围绕大学战略研究制定的奖教金计划、创造与国际同行紧密联系的机会以及为人文科学领域的教员提供出版资助等。  除了有良好的政策环境外,真正促使成果转化,且使得大学和教员利益最大化的另一条重要经验是学校创办了“Uniservices有限公司”。麦卡钦向记者介绍,这是由大学专属、专业从事成果转化的公司,经过20年的运作,该公司如今已成为南半球最具影响力的同类实体。  《中国教育报》2006年7月15日第2版

数字出版凭借“快速查询、海量储存、成本低廉、编辑方便、绿色环保”等特点迅速崛起,短短几年的发展时间中,数字出版从简单地将纸质图书做成电子书,跨越到能听、能视、能看视频、能上网,能下载到手机的多功能网络书,实现了跨媒体智能图书的出版。但是,电子书要“飞入寻常百姓家”仍有很长的一段距离。

陈杭柱说,从学生的经费来源看,可分为三块:一是中国政府公费派出的在读研究生、博士生,每年有50人左右。他们在奥学习时间为6个月至4年,其中大部分人在奥学习时间为6-12个月,属于联合培养性质。奥地利有21所大学与中国的40多所大学建立了合作关系,这些学生主要通过校际交流的渠道来奥短期学习和深造,也有的是为自己的论文或研究课题搜集材料。从近几年的情况看,这部分留学人员学习期满后,100回国。中国国家留学基金会已与奥方签署了新的合作协议,计划每年增派30人。届时,政府公派生每年可达80人以上。

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近日在(陕西)全省教育工作会议精神推进会上,副省长朱静芝要求,严厉打击地下考场,坚决斩断“奥数班”利益链条。

新华社南京5月10日电(记者蔡玉高)南京的在校大学生将和当地居民一样享受医保政策。记者从南京市劳动和社会保障局了解到,今年这个市将把3所高校3万多名在校生纳入到城镇居民医疗保险体系中。

青羊区教育局局长娄进说,将中小学生体质达标与学校考核挂钩,给予学校一定的指标体系就是要确保“每天体育锻炼1小时”落到实处。

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北京二中通州分校物理教师李力平说:自从大学毕业后,我就一直没有机会系统地学习,专业知识在一点点退化,有一种被慢慢掏空的感觉。脱产学习,不但丰富了我的专业知识,还充实了相关学科、边缘学科及本学科外延的知识,心里踏实了很多。

近日在职业教育版上连续刊发的两篇关于高职院校搞科研的文章,不看内容,只看标题,也能略知其详:高职也可搞科研,且要大力发展科研。

据了解,事故发生后,学校食堂的一私人承包主因出售四季豆致使81名学生中毒,已经被勒令退出食堂经营。目前,学校各项秩序恢复正常。

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大学对于很多大学生来说其实也是一座围城,没有进去的时候,总是豪情满怀、踌躇满志,但是进到了象牙塔里面,却发现并非想象的那么美好。过于“放羊”化的教育让很多大学生的理想在这座知识的殿堂里迷失甚至湮没。

走进博物馆,每个孩子便拿到一本名为《我了解我的权利!》的小册子。在老师和博物馆讲解员的引导下,孩子们按照小册子上安排的参观路线,走过亚洲、非洲、美洲、大洋洲等展区,找到小册子上详细介绍的每一件重要展品,仔细进行观察,认真听讲解员讲解,提出心中疑问,然后完成小册子上的相关问题。

在把握大纲规定之后要做的事就是要对考试题型要非常熟悉,从大的方面来看,考研数学题型只有两种:客观题和主观题。客观题中又有两类:填空题与选择题;主观题又可以分为:计算题与证明题。针对于每一种题型,考生都要拿捏到位,特别是怎样得到最高的这一类题型的分值。建议考生们从客观题入手,因为客观题一般不会太难,大多是考基础知识的,在训练客观题的同时再次巩固基础知识点。当然里面也会有一些技巧,特别是填空题,如果找不到那个关键点,也许计算一长串最终却成为竹篮打水,所以有针对性的训练是非常必要的。对于考生来说,客观题得分的高低直接影响到最后的总分,如何准确迅速的掌握客观题的答题技巧呢?做题是必不可少的,但是对于很多考生来说,大量的题海战术并不能很好的归纳和掌握题目中暗含的规律和技巧,我建议做题不需要太多,但一定要“精”,在有限的题目当中总结出各个题目隐含的内在规律是非常重要的,我在复习的过程中参考了蔡子华老师编的《2008考研必做客观题1500题精析》,好处在于它个紧扣2008考研大纲,涵盖了经典的常考客观题,并分门别类地列举了客观题的解题方法和注意事项,所以大家在复习的过程中结合这些内容可以起到事半功倍的效果。

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本报9月10日讯(记者乔雪峰)9月10日上午,在庆祝第26个教师节之际,内蒙古自治区党委书记胡春华来到内蒙古大学,亲切看望教职员工,向全区广大教师和教育工作者致以节日的祝贺。

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